¡Participa en la duodécima edición de A Scuola di OpenCoesione!
Candidato a más tardar el 28 de octubre de 2024 una o más clases en el Convocatoria del Ministerio de Educación y Mérito para participar en la edición 2024-2025 de «A Scuola di OpenCoesione» (ASOC) y viva junto con sus estudiantes una gran experiencia de monitoreo cívico, para aprender cómo se gastan los fondos públicos en su territorio.
LAS NOTICIAS
En el2024-2025, el El camino se renueva profundamente en la gráfica y en su estructura: Por un lado, el proyecto ha visto una extraordinaria actualización de sus contenidos didácticos Por otro lado, uno simplificación de las realizaciones que deben producirse con una modificación del calendario y los plazos correspondientes.
De esta duodécima edición, el modelo ASOC se divide en 3 Lecciones. Este es un específico Programa educativo que promueve el desarrollo de habilidades en educación cívica, digital, estadística y periodismo de datos a través del uso de contenidos digitales, diseñados para llevar a cabo la encuesta y la investigación de campo (video-lecciones, entrevistas, tutoriales y animaciones).
Los profesores que deseen presentar su solicitud deben elegir una de las tres direcciones en las que se articula la ruta ASOC.
ASOC en Italiano
- ASOC Segundo Grado: dirección en italiano para las escuelas secundarias superiores.
- ASOC primer grado: dirección en lengua italiana dirigida a escuelas secundarias de primer grado.
ASOC multilingüe
- ASOC en Españole: Dirección en inglés para las escuelas secundarias superiores. Los equipos que opten por llevar a cabo los ASOC en inglés deben optar por supervisar un proyecto financiado con recursos europeos (FEDER, FSE/FSE+).
Las formas en que el proyecto ASOC se integra en la enseñanza pueden ser evaluadas de forma independiente por el consejo de clase individual. Por ejemplo, puede implementar la ruta como contenido Plan de estudios didáctico (p. ej. Educación cívica) o extracurricular, y como ruta PCTO (Camino para Competencias Transversales y Orientación) incluyendo la participación de redes locales en apoyo de las escuelas.
Por lo que se refiere a laEducación cívica, ASOC pone a disposición de profesores y alumnos contenidos didácticos relativos a los tres núcleos conceptuales que constituyen los pilares de la Ley 92/2019, que puede utilizarse a efectos del diseño curricular del instituto, para la consecución de las 33 horas anuales:
CIUDADANÍA DIGITAL
CONSTITUCIÓN, Derecho (nacional e internacional), legalidad y solidaridad
DESARROLLO SOSTENIBLE, educación medioambiental, conocimiento y protección del patrimonio y del territorio
Para obtener más información sobre todos los detalles consulte el Proyecto Vademécum y el FAQ!
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